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Asociación de ideas de una niña de cuatro
años1920.
Una señora americana, madre de una niña de cuatro
años, escribe en una carta particular: «Tengo que contar-
te lo que ayer me dijo la pequeña. Todavía me dura la
sorpresa. La prima Emily hablaba de su próxima boda. La
niña la interrumpió, de pronto, diciendo: Si Emily se casa,
tendrá un niño. ¿De dónde sabes tú eso?–la pregunté
sorprendida. Sí–me respondió–; cuando alguien se casa,
tiene siempre un niño. ¿Pero cómo puedes saber tú eso?
–volví a preguntar–. Y ella: Pues todavía sé muchas
más cosas; sé también que los árboles crecen en la tierra
(in the ground) ¡Fíjate qué singular asociación de ideas! La
pequeña ha encontrado por sí misma la explicación que yo
pensaba darle algún día. Y luego añadió: Sé también que
Dios hace el mundo (makes the world). Cuando oigo es-
tas cosas a mi pequeña, me parece mentira que no tenga
aún cuatro años».La madre misma parece haber comprendido la transi-
ción de la primera a la segunda afirmación de su pequeña.
La niña quiere decir: Sé que los niños crecen en la ma-
dre, y expresa este conocimiento indirecta y simbólica-
mente, sustituyendo la madre por la madre tierra. Por nu-
merosas observaciones análogas e indubitables, conoce-
mos ya cuán tempranamente saben los niños servirse de
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PROF. S. FREUD
los símbolos. Pero también la tercera afirmación de la
niña muestra un evidente enlace con las anteriores. Es in-
dudable que la niña quería comunicar una nueva parte de
sus conocimientos sobre el origen de los niños: Sé tam-
bién que todo es obra del padre. Pero esta vez, substituye
la idea directa por la sublimación correspondiente: Dios
hace el mundo.
Asociación de ideas de una niña de cuatro años
1920-003/1929.es
1920-003/1929.es
